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アジア太平洋アカデミックメンタリングプログラム

ステータス: 進行中
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The Programme launched Monday 9 September.

経歴

この ISC アジア太平洋地域担当窓口 地域内の発展途上国の若手科学者が将来の学術界のリーダーとなるよう指導するため、キャリア初期の研究者と上級科学指導者を結び付けるメンタリング プログラムを促進しています。  

活動と影響


2024/25 メンティー・メンター コホート

アルヴィン・プラサド

メンティーの背景

フィジー大学の博士課程の学生であるアルヴィンは、ロボット技術、特にロボットの器用さを向上させるリアルタイムの動作制御に取り組んでいます。

ピーター・コーク

メンターの経歴

クイーンズランド工科大学のロボット工学およびコンピュータービジョンの著名な名誉教授。

マリア・ラサロ

メンティーの背景

A PhD student at Institut Pasteur of New Caledonia investigating the immunology potential of marine natural products from New Caledonian marine microorganisms.

アニナ・リッチ

メンターの経歴

マッコーリー大学認知科学科教授。

アリアン・ナリウピス

メンティーの背景

バヌアツ国立大学で勤務し、教育科学の分野に興味を持つ博士課程の学生。

ニック・クラドック・ヘンリー

メンターの経歴

GNS Scienceの主任社会科学者。

カウパ・フィリップ

メンティーの背景

パプアニューギニア工科大学の博士課程の学生。汚染物質の検出と除去のための革新的な材料の開発に取り組んでいます。

リアンワンワン

メンターの経歴

クイーンズランド大学を拠点とする、材料科学および化学工学の分野で世界をリードする科学者。

アヴィニール・クマール

メンティーの背景

フィジー大学の博士課程の学生であり、フィジーの現地企業が失敗する理由をより深く理解し、成功率を高めることに熱心です。

ジャロッド・ハール

メンターの経歴

マッセイ大学の経営学およびマオリビジネス教授。

リテシュニ・ラタ

メンティーの背景

南太平洋大学の博士課程の学生。インタラクティブなツールが学生の学習体験をどのように向上できるかに興味を持っています。

アンドレア・モルナール

メンターの経歴

スウィンバーン工科大学の科学、コンピューティング、エンジニアリング技術学部の教授。

アルメチ・ヴラリカ

メンティーの背景

フィジー大学で博士課程を開始しようとしており、気候変動が太平洋の生態系と生活にどのような影響を与えるかに興味を持っています。

アーロン・ジェンキンス

メンターの経歴

シドニー大学の第一線で惑星保健の科学者として活躍し、フィジーのコミュニティと緊密に連携しています。

ベルナデット・サマウ

メンティーの背景

サモア国立大学の経営とマーケティングの若手研究者。

シャリン・ランドル・ティール

メンターの経歴

グリフィス大学のソーシャルマーケティング担当者および行動科学者。

ヘファ・ケムング

メンティーの背景

A Senior Lecturer (PhD) in Applied Organic Chemistry looking to convert Papua New Guinea’s agricultural produce into everyday consumer products.

ロズリン・グリードー

メンターの経歴

気候変動が食糧安全保障に与える影響を研究する植物生物学者。

ジャスミン・カウル

メンティーの背景

南太平洋大学の修士課程の学生。研究対象はジェンダー、障害と社会的包摂、メンタルヘルス、脱植民地化、社会正義、クィア文化。

スティーブンベル

メンターの経歴

バーネット研究所の社会科学者であり、健康と社会的不平等の社会構造的決定要因、および性別、性的指向、年齢、地理による疎外に関連する不正義を理解することに特に興味を持っています。

ファクトシート

第1ラウンドに応募できるのは誰ですか?

メンティー 第 0 ラウンドの候補者は太平洋地域に居住し、現在太平洋地域の大学に修士課程または博士課程の学生、または若手研究者として在籍している必要があります (博士号取得後 5 ~ XNUMX 年、キャリア中断を除く)。メンティーは、学術界でキャリアを積むために研究意欲と献身性を発揮する優れた実績を持っている必要があります。研究の焦点は学術のあらゆる分野に及びます。

メンター 研究プロジェクトの主導、助成金の獲得と管理、科学論文の出版、国内外の若手・中堅研究者の指導の実績があること。この役職はボランティアであり、知識を共有し、若手研究者をサポートし、太平洋地域の学術コミュニティに貢献する貴重な機会を提供します。

時間のコミットメントは何ですか?

プログラムの第 2024 ラウンドは 12 年 XNUMX 月から XNUMX か月間実施され、毎月 XNUMX 時間の XNUMX 対 XNUMX のオンライン ミーティングが予定されています。最も生産的な成果を得るためには、メンターとメンティーの両方がミーティングの準備に時間を割く必要があります。

プログラムを開始する前に、メンターは「メンタリングの卓越性:メンターの成功への備え」というワークショップに参加するよう招待されます。このワークショップは、効果的なメンタリング セッションの実施に関する実践的なガイダンスを提供することを目的としています。

参加者は、最初に対面で行われる入門セッションに参加します。 シャインドームの科学 9年12月2024日(月)からXNUMX月XNUMX日(木)まで、オーストラリアのキャンベラで開催されます。旅費と宿泊費はISC RFP-APが負担します。これは、メンターとメンティーがオンラインセッションを開始する前に直接会い、他の参加者と会う絶好の機会です。また、オーストラリアの幅広い科学コミュニティとのネットワークを築く機会にもなります。

メンターとメンティーはどのようにマッチングされますか?

マッチングは、申請書に記載されている学問的関心と専門分野に基づいて行われ、互換性を確保し、メンターシップ関係のメリットを最大化します。

プログラムに参加するとどのようなメリットがありますか?

メンターになることで、興味のある分野や領域における将来の科学リーダーをサポートする機会が開かれ、太平洋地域の研究協力者のネットワークを構築できるようになります。

メンティーは、研究分野でよく知られ尊敬されている学者と密接に協力することで、専門的な能力とネットワークを構築することができます。また、学者は、学術界でのキャリアを前進させるための指導も提供することができます。

プログラムに参加するには費用がかかりますか?

このプログラムは参加者全員に無料で提供されます。

プログラム期間中、どのようなサポートを受けられますか?

参加者は、定期的なチェックインやフィードバックの機会など、メンタリング プログラムのプロジェクト担当者から継続的なサポートを受けます。

メンタリングプログラムはどのように評価されますか?

成功は、プログラム途中およびプログラム終了時のフィードバック アンケート、およびメンターシップの目標が達成されていることを確認するための定期的なチェックインを通じて評価されます。

プログラムは文化的に適切な方法で提供されますか?

メンタリングプログラムは、文化的に適切な方法で提供される既知のベストプラクティスを採用します。すべての参加者は、 オーストラリア科学アカデミー行動規範.

使用方法

詳細については、ISC RFP-APプロジェクトオフィサーのNina Maherまでお問い合わせください。 [メール保護].


アジア太平洋アカデミックメンタリングプログラムファクトシート

アジア太平洋アカデミックメンタリングプログラムの現在のラウンドに関するよくある質問への回答。


イベント
16年 2024月日

科学者のためのソーシャルメディア戦略の開発

さらに詳しく 科学者のためのソーシャルメディア戦略の開発について詳しく見る
イベント
9年2024月XNUMX日

アジア太平洋アカデミックメンタリングプログラム開始イベント

さらに詳しく アジア太平洋アカデミックメンタリングプログラムのローンチイベントの詳細
イベント
22年 2024月日

太平洋科学アカデミーの設立記念イベント

さらに詳しく 太平洋科学アカデミーの立ち上げイベントの詳細

プロジェクトチーム

ニーナ・マーハー

ニーナ・マーハー

プロジェクトオフィサー

ISC 地域担当窓口: アジア太平洋

ニーナ・マーハー
サローテ・オースティン

サローテ・オースティン

オセアニアプログラムマネージャー

ISC 地域担当窓口: アジア太平洋

サローテ・オースティン
ペトラ・ラングレン

ペトラ・ラングレン

アジア太平洋担当ディレクター

ISC 地域担当窓口: アジア太平洋

ペトラ・ラングレン

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