グローバル・ヤング・アカデミー(GYA)、インターアカデミー・パートナーシップ(IAP)、国際科学会議(ISC)は、多様な研究文化や研究システムにわたる世界中の研究評価の発展と議論を評価し、21世紀の研究評価を再考するための取り組みに協力しました。
このプロジェクトはすでに完了しており、ISC と Centre for Science Futures は、その影響を確実にするために引き続き活動を行っています。
科学者や研究機関は、研究者やその成果を評価する方法について早急に再考する必要があることは、ますます明らかになっています。
研究評価の体制と実践は、研究文化、政策立案の参考となる証拠の質、研究と研究資金の優先順位、個々の研究者のキャリアと幸福など、広範囲で複雑かつ曖昧な影響を及ぼします。これらの問題は、科学分野や地域的状況によって異なる形で現れます。
同時に、オープンサイエンスの枠組みとミッション指向の科学への進化により、研究の実施と伝達の従来の方法が変わりつつあります。高等教育機関と研究資金提供者は、責任ある研究評価に対する革新的で進歩的なアプローチを推進しています。
このプロジェクトの目的は、研究を評価、査定、資金調達するための新しい方法の開発と採用を動員し、研究が世界の公共財として機能し、より効率的、公平、包括的、協力的な方法で現代の課題に対処できるようにする、協調的な世界的イニシアチブを提供することでした。
このプロジェクトは、国際的なスコープグループ(Robin Crewe、Clemencia Cosentino、Sarah de Rijcke、Carlo D'Ippoliti、Shaheen Motala-Timol、Noorsaadah Binti A. Rahman、Laura Rovelli、David Vaux、Koen Vermeir、Yupeng Yao)が主導した作業と地域協議に基づいて構築され、このイニシアチブが強力な影響を与えることができる方法を計画しました。